体系里，学业优秀并不是最重要的，重要的是你是一个全面发展的人，并且有自己的特色，在今后的学习中还有更大的潜力有待发挥。

　　个人特色与持续的潜力来自哪里呢？来自我们对世界自身的感悟，和童年时培养的广泛兴趣和能力。这一切，都需要我们在童年时期与社会的广泛接触，用玩来不断扩大自己的边界。

　　新世纪需要的是B形人才，要同时兼具深度与广度。深度是要求我们在某一个领域要有持续深耕的能力与兴趣，广度是要求我们对这个世界的知识与现象有一种融会贯通的能力。因此，深度，要在我们的社会实践中进行，广度，要在我们的接触面进行扩展。

　　

　　而一个人亲身去接触去体验世界的广度是非常有限的，这就要求我们我们进行广泛的阅读，从小培养读书的兴趣爱好。

　　张华说广泛阅读，是多读杂书，不拘泥于图书的主题或形式，哪怕是一本烹饪说明书，只要感兴趣，也可以马上读起来。不要把书当成工具或器皿，把功利和实用主义至上，相反，我们应该把阅读当成开阔视野与思维的旅程，从阅读中汲取营养，获得乐趣让人生更为丰满，让自己成为一个更完整更优秀的人。?

　　

　　?因为我们谈教育，阅读是属于“根目录之根目录”，它不但是语文学习的基础，是丰富人生阅历的基石，更是学习其他所有学科所需要的垫底能力。

　　

　　我们常把上学说成是去“读书”，这就是上学被称之为“读书”的根本用意。现在人们普遍在乎考试分数，这是完全扭曲了“去读书”的含义。

　　实践与阅读，是带领孩子迈向真实生活的元能力，空中楼阁的学校生活，是不适宜于孩子的社会生活的。

　　很多家长也许会有疑问，把那么多的时间用于玩耍和阅读杂书，真的有益于学习吗？用那么短的时间学习，学习的任务能完成吗？

　　

　　在这里我可以很坦白的告诉你一个真相，任何一个成绩非常优异的孩子，都不是把大把时间用来学习的孩子，相反，他们的兴趣非常广泛，而且非常爱玩。不过唯一不同的是，他们玩的过程是非常开心的。

　　正因为他们玩得尽兴，在学习的时候就不再牵挂着玩的事情，能很快地投入到学习当中，并真正享受学习的乐趣。

　　勤奋固然能提高成绩，但是，它付出的代价是惨重的。因

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