偏远地区考生名额，就要削减江浙、顺天等处的名额。”

　　“这样一来，势必要有学艺不精，鱼目混珠之人，真正有学识之士，却因名额问题，与功名失之交臂。”

　　“如此，不仅会让朝廷蒙受损失，也是对寒窗苦读多年的学子的不尊重！”

　　“还请陛下，切莫随想随做，要从时势考量啊！”

　　朱由校闻言，睁开眼睛，瞥向下头，不悦道：

　　“爱卿这意思，是说朕想一出是一出，没有看江浙地区考生的情况了？”

　　“臣不敢！”

　　“不敢——”这样的话，朱由校真是听得多了，冷哼一声，也懒得再多说什么，转头问：

　　“今日就做个决议出来，再拖，殿试可就要来不及了。”

　　语落，群臣再度开始嗡嗡议论。

　　魏广微和刘宗周、黄世斌等人，代表的是两个阶级，也是两种四路。

　　从道理上，这两种思路都对，究竟听谁的，就不仅仅是道理的问题了。

　　首先，魏广微代表的不仅是偏远地区考生，却也是魏党，是皇党，是按照皇帝的意愿，提出自己的看点。

　　而刘宗周等人，就趋于保守，甚至提议恢复东汉制度，以保证江浙、顺天府的科考地位。

　　暗中，这其实也是维护江南士子和财阀集团的利益。

　　这个争论，其实在宋朝时候就有，从砸缸时代开始，司马光就证明了自己不仅仅是一个动嘴皮子的辩论家。

　　在实操层面的政争中，司马光也取得了南北之争的胜利。

　　作为继欧阳修之后在大宋中枢的另一个江西人，王安石在新政中也曾有为南方考生代言的改革措施。

　　但反变法的司马光当政之后，尽除王安石新法，最终为“西北士人”争取到了科举制中的名额保障。

　　尽管未全面实现“分生录取”的政治理想，但宋朝在科举制度上，先期实现了齐、鲁、河朔诸路与东南诸路的分别考试。

　　要是这回大明的科考制度，提前迈入分生录取这条路，可以断定的是，江南会遭受重大打击。

　　自宋以来，一直秉承的“国家取士，唯才是择”这一原则，将被彻底打破。

　　当然，作为皇帝，朱由校最看重的还是分生录取制所带来的诸多政治“红利”。

　　从后世就看得出来，康熙实行“分省录取”后，对落省份有多大帮助？

　　改革之后，曾经打零蛋的甘肃一省，在有清一代竟出了二百五十五名进士。

　　不出意外，江南在改革中受到了巨大的冲击。

　　但由于江浙等处整体基本面过于强大，在清代的前一百年，还是保住了第一的位置，尽管已经相当勉强。

　　总体上看，康熙在实行分省录取后，在整个清代，北方省份的进步是非常明显的。

　　原本江浙等省在科考上的垄断被打破，河北、山东居然冲到了三四名，河南、山东也排在六七名。

　　从总面上来看，江浙虽然排在第一，但一旦引入了人均数据，就会发现，实际上，江浙才堪堪排在第十。

　　每百万人口中，江浙的进士还不到一百人。

　　这也就是说，实行了分省录取后，曾经的科考垄断大省，在鞑清一代，一万人都轮不上一个名额。

　　有意思的是，江浙的这一数据还在逐年下滑，到了晚晴时候，甚至还要低于贵州…

　　朱由校觉得，分省录取是科举制度必须要有的改革，而且从时期来看，几十年后的康熙时期，就已经很成功。

　　放到自己的天启一朝，朱由校当然有信心将分省录取制，发展成朝廷笼络士子的一张王牌。

　　当然，这也是从根本上打破如今东林士子满天下的手段！

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