2)第121章 老李家还有认字的?_开局一个明末位面
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  个LED灯终于,不闪了,同时也不再响起一阵阵欢呼声,与激动的呐喊声。

  “亮了,亮了,我草,又亮了。”

  ……

  一夜无话,次日,李朝生再次回到现实世界,今天李朝生有个大活,他需要见一个大学明史副教授,而这个副教授是曹经理替李朝生联系的。

  在大学城里,李朝生见到了这个副教授,是一位略显秃顶的中年男人,男人见到李朝生很客气的跟李朝生握了手,然后二人互相闲聊几句。

  “李先生,您这次找我?”

  闲聊过后,中年人问出了自己关心的问题,李朝生听了这话看着教授道:“哦,教授先生是这样的,我需要您帮我编一份教材,教材内容很简答,就是把一些明朝末年以前的小故事编辑成册,用明朝的古文写出来,比如翻译一下精忠岳飞,关羽败走麦城,包括靖康之耻……”

  教授听了李朝生的话眉头皱了起来:“李先生,我感觉你在侮辱我,你这点要求,随便找个古文系研究生就能完成,何必找我,我觉得你是在浪费我的时间。”

  李朝生听了这话连忙说:“不是,教授我觉得这种东西,你编写起来肯定更贴近明朝古文。”

  教授这时黑着脸道:“对不起,我觉得咱们没必要谈下去了,你这让我编儿童文本,我不会干的。”

  “那真是太遗憾了,我本来还准备了三万块钱稿费的。”

  李朝生这时感叹一声,紧跟着起身道:“那教授有时间再聊。”

  听了这话教授突然脸色一变道:“李先生,等等。”

  “教授还有事?”

  李朝生看着教授,教授道:“我突然觉得,这件事挺有意义的,我能接。”

  “教授您大才,编写儿童读本是不是有些大材小用了。”

  李朝生看着教授,教授这时说道:“什么大才小才的,百年育人,教育人的事情不能马虎,放心这活我肯定给你做好,您对这本书还有什么要求吗?”

  “对于这本书我有两个要求,第一故事要简单,第二要有正能量,强调忠孝节悌,最好能达到潜移默化洗脑的作用。”

  李朝生说着,听了这话教授道:“没问题,我还学过两年心理学,保证完成任务,大约一个星期后能交稿。”

  “成,那就幸苦教授了。”

  李朝生说着,交了一万定金,然后教授屁颠屁颠的给李朝生讲了他对于这本书的想法,这本书就是一本古文版的故事会,里面会根据历史进行编写,比如上古神话篇讲述盘古开天辟地,女娲造人,伏羲演八卦,三皇五帝,大禹治水,周伐商汤,周天子烽火戏诸侯,然后就是春秋五霸,战国七雄,荆轲刺秦,秦统一六国,楚汉相争,……

  可以说系统的把中国上下五千年概要的梳理下来,而且是简化成儿童读本,把事情讲清楚了,同时也达到了认字

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