盲，这样对他们以后的发展，学习一些生存必要技能都是至关重要的。
而在明末这个年代，其实只要认字，你就把最起码百分之七八十的人甩在了身后，这就是扫盲的作用。
李朝生听着学生们的朗朗学习声，这都是以后自己根据地的文化火种啊，李朝生想着，想起了自己让教授编写的教材。
这本书很重要啊，是李朝生设计的历史基础，现在既然大家都学会了拼音，那自己为什么不把这书也标上汉语拼音呢？
李朝生想着趁机穿越回了现代世界，直接给教授打了个电话。
“哎，李先生，你不给我打电话，我都想给你打电话了，按照你的要求，你的那本历史上下四千年编写好了，一共上下两册历史一共追溯到明万历年间。”
李朝生点点头：“真是幸苦了，对了教授还有个小要求，你能不能把这本书加上汉语拼音啊？”
李朝生这话说完，电话另一头声音戛然而止，半天教授幽怨的说道：“我是个汉语言教授，您这是大材小用，恕我不能答应你”
李朝生听了这话道：“我加钱。”
“那您容我两天。”
教授说道，听了这话李朝生道：“那辛苦了。”
教授无奈的耸了耸肩，面对钱我有什么办法拒绝呢？
李朝生挂了电话，看了看时间，快中午了，孩子们该午饭时间了，想着李朝生先去找了个饭店吃点好的。
明末的伙食对现在的明末人来说已经是美味了，可是对李朝生来说有点过于难以下咽了。
吃饱喝足，休息会儿，到了下午时分，李朝生穿越回去，正好赶上给孩子们上下午的数学课。
“上课！全体起立。”
李朝生走进屋子，很快作为班长的李朝豚喊了一声，下一刻所有的学生道：“老师好。”
“同学们好，坐。”
李朝生这时拿着粉笔这时在黑板上写下一行字：九九乘法表（繁体字）
写完之后，李朝生转头看着下面的学生道：“这几天大家跟着朝文老师学习了很多字，我考考大家，谁认识这五个字？”
这时李德宗举手：“我认识。”
“很好，德宗说一下。”
“九~九~乘~法~表。”
李德宗说道，听了这话李朝生道：“很好，前两天教了大家一百以内的加减法，大家学习的都很不错，我随机抽查一下，李朝豚，25+18等于多少？上来做一下。”
听了这话李朝豚走上来，紧跟着李朝生道：“德伟，你上来做一下58-39等于多少？”
“德俊，你做一下72-8等于多少。“
说着三个人被叫上了讲台，李朝生随手写下三个数字，紧跟着三个人在下面演算，25+18，李朝豚竖着把两个数字写下来，然后先计算个位数5+8等于13，进一位，然后算2+1等于3，加上进的一位，所以结果等于43。
然后是德伟，58-19等于多少，同样利用李朝生教他们的把两个数字摞起来，然后先算8-9不够减，向十位借一个，就是18-9等于9，然后计算5-1等于四，然后刚才个位借一个，在减去一，等于3，等于39。
说道这里不得提一下，昨天李朝生教减法时，说个位不够跟十位借一个，然后，就是李德伟这小崽子，硬生生地问出一个问题，让李朝生哭笑不得：“老师，你说十位要是不借咋办啊？”
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