低。”
两个人的话题很快偏向各种八卦。
结束聊天,姜哲打开系统,想研究系统提出的学期目标,以及相关要求。
但是,他却看到之前的任务页面上,出现新的文字:“是您在之前的任务选择中,选择遵从内心想法的道路,现在,这个选择的结果已经初步体现。
协会和相关部门,对作品进行评选,您在两轮评选中,都没能进入备选的第一梯队,基本可以确定,落选的事实……
姜哲看到这里,心中有些失落。
尽管这是自己的选择,但是作品也是自己的精心创作。
他只能安慰自己,这是自己的选择,而且自己已经尽力了,不可能要求每一件事都心想事成,尽善尽美。
缓和一下,接着往下看提示文字:
面对这种情况,您可以选择,现在提交该任务,可以获得之前的奖励;也可以继续等待,这件事情或许会有转机,或者,您可以期待在省城进行的评选。
姜哲一直记得,表现集装箱码头的作品,还没有结果,既然是还有希望,那就继续等。36拜都拜了,不差这一哆嗦。
他选择继续等待,把任务页面关闭,点开学习目标。
系统在备选范围,列出很多的学习方向,但是具体目标需要自己拟定。
姜哲根据自己的兴趣和现有条件,考虑能够从头开始学习的知识技能。
他刨除文化课类的项目,在专业技能类里挑选。
为了更细致的考虑,他找出纸笔,列出了自己初步选择的目标。
首先是油画和水彩。即使是最擅长的技能,自己还有很多知识需要学习。
其次,国画类技能的花鸟题材。其中有一些可以从零开始学习的分类,比如动物。植物,禽鸟类,水族类,昆虫类,这些题材的写意和工笔技法,都有可以作为目标。
另外,金石篆刻也可以作为学习目标。
姜哲又在纸上写下第四个目标,版画类。这个门类里有很多分类可以选择,他把木刻版画列入了备选。
第五类是雕塑。
还有一些传统类的民间美术门类,可以选择。比如玉雕石雕,竹木牙角雕刻,造像,年画,刺绣,陶瓷工艺,紫砂工艺等等。
姜哲略做思考,把民间美术从备选之中去掉。毕竟,这个目标是一个学期的学习目标,而这些艺术,需要大量时间去学习。
自己在大学期间的时间,还有三年半,每一个学期都是非常宝贵的,必须集中精力,完成主业和重要目标。
他试着把国画花鸟题材,列入系统,尝试建立目标,结果不成功。
把题材细分,以国画动物题材建立目标,可以建立。
他先撤销目标,接着尝试以木刻版画,雕塑建立目标。木刻版画的目标成立,雕塑的目标无法成立。
姜哲撤销目标,尝试以水彩和油画分别建立目标,结果是,无法建立。
他很想借用这个机会,把两个最擅长的技能进行提升。
水彩技能反复细分,也无法建立目标,只能试着对油画来进行细分,再建立目标。
按照油画发展的时间,进行细分,目标不成立;按照画家国籍进行细分,依旧不行;
最终,他按流派来进行细分,发现以文艺复兴后出现的巴洛克、洛克克、古典主义、学院主义、浪漫主义、现实主义、写实主义、印象主义等流派的个体为目标,可以建立学习目标,以主观表现为主的创造性流派,例如立体主义,抽象主义等流派为目标,则无法建立目标。
请收藏:https://m.kkxs9.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)