1921年8月15日,在科技预算开始前,梅捷夫向大会提交了教育修正案,他自己也兼任了科研部长,挤占一点儿时间的插队,自然不是问题了。
大会主持人劳力士多德,接到报告后很是诧异,这个速度实在是太快,昨天被否决,今天修正案就出来了。很快他就反应了过来,快就快吧,可能是教育部有备选方案!
“今天的科研经费预算,情况有些特殊,在此之前梅捷夫先生提交了教育部的经费预算修正案,现在还是先完成我们昨天的工作吧!
教育部关于被否决三亿列弗教育经费修正案,如下:
1、取消扩大义务教育的适用范围;
2、建立两所专业院校,包括一所艺术学院和一所文科类综合学院。
理由:建立艺术学院,目的是弘扬保加利亚的传统文化,并且要将传统文化推广到全世界,其中又以电影学院为重点。
建立文科类综合学院,目的也一样,侧重点是文学、历史和考古。”
说完劳力士多德停顿了片刻,等大家消化了一下后,又继续说道:“现在有疑问的议员,请举手!”
“第一排,最左边一位先生请回答!”劳力士多德说道
青年男子站了起来说:“尊敬契科夫先生,请问教育部这次为什么要将电影列入艺术学院的重点?
从艺术的角度出发,我没有发现电影是什么高深的艺术,它有什么资格作为我们发展的重点?”
在20世纪初,电影的影响力还很小,当时的艺术界还不承认电影也是一门艺术,反而被当成了一连工业产品。
最具代表性的就是,电影被当做了专利技术,在美国爱迪生电影公司,还凭借这项技术,收取电影拍摄专利费!
(电影的发明人,争议性很大,法国的奥古斯特卢米埃尔和路易卢米埃尔兄弟和美国爱迪生公司,都各自宣布自己是发明者。
当时欧洲各国广泛认为是法国人最先发明的,世界上第一部电影是法国人在1895年拍摄出来的。)
契科夫淡定的回答道:“因为传播性,要弘扬我们的传统文化,就必须要具备强大的传播性,而正好具备这一切,他可以将我们的传统文化搬到屏幕上,同时让上百万人看到,这是其它传统途径所不具备的!
艺术之中也有通俗艺术,虽然不被艺术界认可,但是它的存在是确确实实的,电影可以算做是通俗艺术中的一种!
如果要比高雅艺术,我想意大利人和法国人最有发言权,我们的文明进程被打断了几百年,这方面是不可能和他们比的!
真正适合保加利亚的反而是广受民众们喜爱的通俗艺术,因此教育计划推广的是通俗艺术,电影由于它本身所具备的传播性广,成为了我们发展的重点!”
青年男子再次提出了疑问:“可是电影只
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